Analisis Kebutuhan Pelatihan dalam Praktik Pendidikan Nonformal

Buku ini disusun sebagai respons atas meningkatnya urgensi untuk merancang program pendidikan nonformal yang benar-benar menjawab kebutuhan riil di masyarakat. Di tengah dinamika perubahan sosial dan ekonomi yang pesat, lembaga pendidikan nonformal memegang peranan krusial sebagai agen pengembangan sumber daya manusia yang lincah dan adaptif. Keberhasilan lembaga tersebut sangat bergantung pada kemampuannya mengidentifikasi secara presisi kesenjangan kompetensi di lapangan. Tanpa Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP) yang sistematis dan mendalam, program pelatihan berisiko menjadi sekadar formalitas yang miskin dampak, tidak efisien, dan gagal mencapai sasaran strategisnya. Hadirnya buku ini didasari oleh keyakinan mendalam bahwa kualitas program pendidikan nonformal adalah cerminan dari kualitas analisis kebutuhan yang mendahuluinya. Buku ini berupaya mengisi kekosongan literatur akademik berbahasa Indonesia dengan menyajikan landasan teoretis yang kokoh sekaligus keterampilan praktis yang aplikatif. Penulis berharap karya ini tidak hanya menjadi sumber pengetahuan, tetapi juga pemantik inspirasi bagi pembaca dan praktisi untuk melihat AKP sebagai proses investigasi yang kritis dan kreatif—sebuah fondasi utama dalam merancang intervensi pembelajaran yang memberdayakan.